التوحد عند الأطفال: الأسباب والأعراض وطرق العلاج
11:51 في هذه الحلقة من برنامج «الطب الآمن» يتحدث الدكتور أمير صالح عن التوحد، الذي يسميه العلماء في الغرب «أوتيزم». ويوضح أن التوحد مرض نفسي أو إحدى حالات الإعاقة الذهنية التي تعوق عمل المخ، فلا يكون استيعاب الطفل عالياً.
ما هو التوحد ومتى يظهر؟
فالطفل المصاب بالتوحد لا يستطيع التركيز، ويعاني من مشكلات في الاتصال، فلا يستطيع التواصل مع زملائه ومع الأطفال في الحضانة ولا مع والديه، وقد نجد عنده اضطراباً واكتئاباً، ويصعب أن نعلّمه مهارات جديدة.
وعنده خلل في السلوك الاجتماعي، فلا يريد التواصل مع الناس ولا التعرف عليهم. ويظهر المرض ويتضح شكله خلال السنوات الثلاث الأولى من العمر، وتستمر مشكلاته مدى الحياة.
ونسبة الإصابة به واحد من كل خمسمئة طفل، ونسبة إصابة الذكور إلى الإناث أربعة إلى واحد، أي يصاب أربعة من الذكور مقابل أنثى واحدة، ولا يُعرف حتى الآن سبب ذلك.
أسباب التوحد غير معروفة حتى الآن
ويذكر الدكتور أن أحداً لا يعرف لماذا يصيب الذكور أكثر، وقد تكون عوامل جينية، لكن الأسباب الحقيقية غير معلومة حتى الآن، ولم يقطع أحد بسبب محدد؛ وإنما هي احتمالات، والأمر قدر من الله. والعلاج لا بد أن يكون ثلاثي الأبعاد.
أعراض التوحد: كيف أعرف أن طفلي مصاب؟
ومعنى ثلاثي الأبعاد أن يكون نفسياً واجتماعياً ودوائياً. ويسأل بعض الناس: كيف أعرف أن طفلي عنده توحد؟ فيوضح الدكتور أن هناك أعراضاً تظهر، منها أن الطفل يكرر حركات معينة بيده أو أصابعه طوال جلوسه وطوال الوقت.
أو يلعب لعبة واحدة لا يغيرها، أو يجري من مكان إلى مكان وكأن هذا شغله، أو يحرك رأسه، أو يضرب رأسه في الأرض أو في الحائط باستمرار.
ويداوم على النمط نفسه ولا يغيره؛ فإذا تغير روتين حياته، كأن ينتقل من بيت إلى بيت، أو نزور أحداً ويريد دخول الحمام، يضطرب جداً وتصبح حالته صعبة.
وتكون استجابته غير ملائمة؛ فقد يصرخ إذا سمع صوتاً بسيطاً بجانبه، أي أن استجابته للمثيرات غير مناسبة. وقد يكون عنده خلل في الإحساس، فيكون إحساسه عالياً جداً فيضايقه الصوت أو اللمس، أو لا يشعر بالألم حتى لو اصطدم بشيء.
فإحساسه مختل بالزيادة أو النقصان. وإذا تكلم يكرر الكلام نفسه، فيقول الكلمتين نفسيهما أو اللفظ نفسه ويعيده ويزيد فيه، ولا يستطيع التكيف مع الأحوال العادية.
وأحياناً يُصدر أصواتاً غير معبرة، كهديل الحمام مثلاً، أو يهتز طوال جلوسه، أو يهز يده أو رجله.
وتصدر عنه تصرفات متكررة، فقد يحملق في شيء لا يستدعي الانتباه، فيفتح عينه ويتأمله. والتواصل عنده مختل؛ فإذا نظرت في عينيه لا يحب أن ينظر إليك ويبعد عينه عن عينك، ويستخدم الكلمات بشكل مختلف فيضعها في غير موضعها.
والانتباه والتركيز عنده ضعيفان جداً؛ فالمعلمة تشرح في الفصل وهو منشغل بلعبة أو يدير ظهره للحائط. وفي التفاعل مع الآخرين يميل إلى العزلة، ولا يحب أن يلعب إلا مع نفسه أو مع واحد أو اثنين فقط، وأحياناً يرتبط بشخص أو شخصين ولا يحب غيرهما.
وفي السلوك نجد بعضهم عنده حركة مفرطة، فيروح ويجيء ويجري، أو يصر على الاحتفاظ بشيء معين.
فإذا كان معه قلم مثلاً يمسكه طوال اليوم، وينام به ويصحو به. وقد يرتبط بشخص بعينه، فيقول: أنا أحب الأستاذ فلان، ويدور حوله.
وفي التفكير نجده يفكر في فكرة واحدة ويدور حولها، وبعضهم يكون عنيفاً وعدوانياً فيضرب ويكسر.
تشخيص التوحد
وفي التشخيص توجد ثلاثة اختبارات: اختبار في سن ثمانية عشر شهراً يجريه أطباء الطب النفسي والعلاج السلوكي، واختبار في سن سنتين، واختبار يُستخدم في العيادات النفسية لتحديد مدى إصابة الطفل بالتوحد.
لأن الأعراض أحياناً تتداخل مع فرط الحركة وتشتت الانتباه ومع بعض الأمراض الأخرى، وبعض الأطباء يقولون إن عند الطفل بعض سمات التوحد وليس توحداً، أي عنده بعض الأعراض وليس كلها.
علاج التوحد: نفسي واجتماعي ودوائي
ويوضح الدكتور أن أهم العلاجات هي التي تجمع الأصناف الثلاثة: علاج نفسي، وعلاج اجتماعي، وعلاج دوائي أو عشبي أو حركي، حسب حالة الطفل.
وبعض الفيتامينات مهمة، مثل فيتامين ب6 وب12، وهي موجودة في الحبوب، لكن وُجد أن بعض هؤلاء الأطفال عندهم حساسية ضد الجلوتين.
والجلوتين موجود في الحبوب مثل القمح والشعير والشوفان، والكازين موجود في اللبن والزبادي.
اختبار حساسية الجلوتين والكازين
فلا بد من عمل اختبار للطفل لمعرفة هل عنده حساسية ضد الجلوتين والكازين، لأن بعض الناس يمنعون عنه اللبن مباشرة، وقد لا تكون عنده هذه الحساسية أصلاً. وبعض الأدوية تفيد في علاج الأعراض مثل فرط الحركة.
ومن الطب الآمن للأطفال الذين عندهم فرط حركة ويضربون رؤوسهم: أولاً استثمار هذا الجهد الزائد في لعبة، بأن نذهب به إلى نادٍ ونُفهم المدرب أن الطفل عنده توحد، فيعلمه لعبة بسيطة لا تحتاج إلى مهارات ذهنية كثيرة.
مثل رمي القرص، فبعد فترة قد يصبح من الرماة المتميزين، لأنه يظل يتمرن على اللعبة نفسها مراراً وتكراراً في حركة واحدة، ولا نعلمه لعبة تحتاج إلى تشغيل الذهن كثيراً.
العلاج الطبيعي والأعشاب والحجامة
وفي عيادات العلاج الطبيعي يكون للأطباء المتخصصين في علاج الأطفال نظام علاجي لهؤلاء الأطفال.
ومن الأعشاب ينصح الدكتور بثلاثة: الشمر واليانسون والكراوية، ويمكن إعطاء النعناع والبابونج مشروباً مهدئاً لمن عنده فرط حركة. ويمكن عمل الحجامة، وهناك أيضاً طريقة لوفاس السلوكية.
وهي طريقة يعرفها أطباء العلاج السلوكي. ثم يذكر الدكتور أنه سيتحدث عن عباقرة في التاريخ كانوا مصابين بالتوحد، ويعود بعد اتصال ليكمل الحديث عن العلاج بسرعة.
ويسأل الله أن يجعل في هذا البرنامج شفاء لكل من يسأل.
طريقة لوفاس وبرنامج Fast ForWord
ومن طرق العلاج طريقة لوفاس، التي تعدّل سلوك الطفل المصاب بالتوحد لدمجه مع الآخرين في الألعاب وفي الدراسة، وتطور قدراته العقلية. وهذه الطريقة موجودة في مراكز كثيرة.
ويرى الدكتور أن هذه المراكز من نعم الله على هذه الأمة، وهي مفيدة جداً في تطوير القدرات السلوكية للأطفال. وهناك برنامج على الكمبيوتر عمله بعض العلماء يحسّن قدرات الطفل المصاب بالتوحد.
ويؤكد الدكتور أنه لا يعلن عن هذا البرنامج، لكنه موجود ومجاني، وضعته بعض الجامعات والمؤسسات على الإنترنت مجاناً، ويسمى «Fast ForWord».
ويجلس الطفل أمام هذا البرنامج فيتحسن كثيراً بفضل الله، ويدعو الدكتور لمن صنعوه أن يجزيهم الله خيراً.
ويمكن عمل الحجامة لهؤلاء الأطفال، ويذكر الدكتور أنها مفيدة جداً لهم لأنها تحسن قدرتهم على الإدراك، وتقلل النشاط الزائد، وتضبط سلوكياتهم.
ويشير إلى أنه سيحكي في حلقة قادمة قصة بعض الأطفال، ومنهم طفل منّ الله عليه بالشفاء بهذه الوسائل الطبيعية.
عباقرة يذكر الدكتور أنهم كانوا مصابين بالتوحد
وقبل ختام الحديث عن التوحد يذكر الدكتور أن هناك عباقرة شهد لهم التاريخ رغم إصابتهم بهذا المرض، وأن هذا المرض لا يعوق الإنسان، بل قد يتفوق. ومن أشهر من يذكر أنهم أصيبوا بالتوحد: أينشتاين، الذي يحتاج الحديث عن إنجازاته إلى حلقة كاملة.
وبيل جيتس صاحب الويندوز الذي طوّر الكمبيوتر وبرامجه.
وتوماس إديسون صاحب الاختراعات الكثيرة جداً، ومنها حجر البطارية وبطارية السيارة ومصباح التنجستين الذي ينير لنا، وتوماس جيفرسون رئيس أمريكا.
ويذكر أن جيفرسون هو كاتب الدستور الأمريكي الذي ما زالت أمريكا تسير عليه، وأنه كان مصاباً أيضاً، وكذلك إسحاق نيوتن صاحب النظريات في الميكانيكا.
ونظرية نيوتن مع سقوط التفاحة أفادت البشرية، وكذلك برنارد شو الكاتب والناقد الشهير؛ فكل هؤلاء كما يذكر الدكتور كان عندهم التوحد. ويؤكد أنه لا توجد إعاقة تمنع الإنسان من التواصل والعطاء.
قصص تحدي الإعاقة
ويحكي الدكتور عن أخت كفيفة يعرفها، ويسأل الله أن يمن عليها بالبصيرة، بصيرة القلب. فرغم أنها كفيفة ولم تستطع التعلم بسبب ظروفها في إحدى قرى الصعيد، ولا تعرف طريقة برايل للكتابة.
فقد مكّنها الله من حفظ كتاب الله أو محاولة حفظه عن طريق السمع، بمجرد أنها أحضرت تسجيلات وبعض الشرائط، وبعض الأخوات يتابعن معها. ويرى الدكتور أن هذه قصص يجب أن نرفع قدرها.
وأن نقول إن هؤلاء هم العلماء، وهم الذين رغم ما عندهم من معوقات يتحدونها، ويستطيعون نصرة دينهم وتحقيق أشياء كثيرة.
اقرأ أيضاً
- 0:00ما هو التوحد؟▸ تشغيل
- 0:58نسبة الإصابة وأسباب التوحد▸ تشغيل
- 1:41أعراض التوحد▸ تشغيل
- 4:33تشخيص التوحد▸ تشغيل
- 5:03العلاج الثلاثي والفيتامينات▸ تشغيل
- 5:53حساسية الجلوتين والكازين▸ تشغيل
- 6:03استثمار فرط الحركة في الرياضة▸ تشغيل
- 7:03الأعشاب والحجامة▸ تشغيل
- 7:53طريقة لوفاس وبرنامج Fast ForWord▸ تشغيل
- 9:33عباقرة مصابون بالتوحد▸ تشغيل
- 10:55قصص تحدي الإعاقة▸ تشغيل
